发布时间:2024/3/20 9:45:41 作者:佚名
一、指导思想
为催生更多的教育科学研究优秀成果与基础教育教学优秀成果的不断涌现,在全市乃至全省范围内产生更大影响与更好效应,每个学校都应该重点培育一项精品课题(龙头课题)。
二、精品课题的一般要求
(一)近三年内在研或已经结项的各级各类课题;(二)前期基础好,发展潜力大,阶段性成果突出,能够体现开封市教育特点,研究成效初步彰显;(三)具有较强的前瞻性与创新性,有利于推动教育理论发展和学科体系建设;(四)聚焦新课程、新课标背景下的教育教学实践问题,能够提出新思路、新方法、新策略,建构新型的育人方式、培养模式与教学范式,体现较高的实践价值与现实意义。
三、具体要求
市教科院将不定期到学校与课题组成员共研课题成果,共同打造精品成果。
请各县区、局属各学校填写精品课题培育对象汇总表,提供数量为每县3项、每区2项,局属各学校1项,并于3月28日前将汇总表电子稿以及精品课题培育对象现有相关材料电子稿发送至jyfzyjs@163.com。
序号 |
主持人 |
单位 |
课题名称 |
课题类别 |
已取得相关研究成果(论文、研究报告、著作、调研报告等) |
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联系人:杨会萍、王宇;联系电话:0371-23218823
开封市教育科学研究院
2024年3月20日
发布时间:2024/3/20 9:45:41 作者:佚名
一、指导思想
为催生更多的教育科学研究优秀成果与基础教育教学优秀成果的不断涌现,在全市乃至全省范围内产生更大影响与更好效应,每个学校都应该重点培育一项精品课题(龙头课题)。
二、精品课题的一般要求
(一)近三年内在研或已经结项的各级各类课题;(二)前期基础好,发展潜力大,阶段性成果突出,能够体现开封市教育特点,研究成效初步彰显;(三)具有较强的前瞻性与创新性,有利于推动教育理论发展和学科体系建设;(四)聚焦新课程、新课标背景下的教育教学实践问题,能够提出新思路、新方法、新策略,建构新型的育人方式、培养模式与教学范式,体现较高的实践价值与现实意义。
三、具体要求
市教科院将不定期到学校与课题组成员共研课题成果,共同打造精品成果。
请各县区、局属各学校填写精品课题培育对象汇总表,提供数量为每县3项、每区2项,局属各学校1项,并于3月28日前将汇总表电子稿以及精品课题培育对象现有相关材料电子稿发送至jyfzyjs@163.com。
序号 |
主持人 |
单位 |
课题名称 |
课题类别 |
已取得相关研究成果(论文、研究报告、著作、调研报告等) |
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联系人:杨会萍、王宇;联系电话:0371-23218823
开封市教育科学研究院
2024年3月20日